Información Básica
Nombre: Sulis Sandiwarno
Institución: Beijing Institute of Technology
Registro: 2017-01-12
Puntuación: 4749
Conferencias Seguidas
CCFCOREQUALISAbreviaciónNombre CompletoEntregaNotificaciónConferencia
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AbreviaciónNombre CompletoEntregaConferencia
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Conferencias Asistidas
CCFCOREQUALISAbreviaciónNombre CompletoConferenciaUbicación
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Nombre CompletoConferenciaUbicación
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Revistas Seguidas
CCFNombre CompletoFactor de ImpactoEditorISSN
bJournal of Computer and System Sciences1.023Elsevier0022-0000
cBehaviour & Information Technology1.388Taylor & Francis0144-929X
Nombre CompletoFactor de ImpactoEditor
Journal of Computer and System Sciences1.023Elsevier
Behaviour & Information Technology1.388Taylor & Francis
Investigadores Seguidos
NombreInstituciónRegistroPuntuación
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NombreInstituciónPuntuación
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Trabajos rastreados
Título profesionalEmpleadoralocación de trabajo
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Título profesionalEmpleadoralocación de trabajo
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Conferencias vistas
CCFCOREQUALISAbreviaciónNombre CompletoEntregaNotificaciónConferencia
cb1CFInternational Conference on Computing Frontiers2023-02-032023-03-172023-05-09
caa2IJCNNInternational Joint Conference on Neural Networks2023-01-312023-03-312023-06-18
AbreviaciónNombre CompletoEntregaConferencia
CFInternational Conference on Computing Frontiers2023-02-032023-05-09
IJCNNInternational Joint Conference on Neural Networks2023-01-312023-06-18
Revistas vistos
CCFNombre CompletoFactor de ImpactoEditorISSN
Journal of Digital Learning in Teacher EducationTaylor & Francis2153-2974
Australasian Journal of Engineering EducationTaylor & Francis1325-4340
Computer Applications in Engineering Education1.435Wiley-Blackwell1061-3773
Journal of Research on Technology in EducationTaylor & Francis1539-1523
Journal of Computer Assisted Learning2.451Wiley-Blackwell0266-4909
Internet and Higher Education7.178Elsevier1096-7516
bHuman–Computer InteractionTaylor & Francis0737-0024
Computers in Human Behavior6.829Elsevier0747-5632
cExpert Systems0.947John Wiley & Sons1468-0394
bInternational Journal of Human-Computer Interaction1.26Taylor & Francis1044-7318
Nombre CompletoFactor de ImpactoEditor
Journal of Digital Learning in Teacher EducationTaylor & Francis
Australasian Journal of Engineering EducationTaylor & Francis
Computer Applications in Engineering Education1.435Wiley-Blackwell
Journal of Research on Technology in EducationTaylor & Francis
Journal of Computer Assisted Learning2.451Wiley-Blackwell
Internet and Higher Education7.178Elsevier
Human–Computer InteractionTaylor & Francis
Computers in Human Behavior6.829Elsevier
Expert Systems0.947John Wiley & Sons
International Journal of Human-Computer Interaction1.26Taylor & Francis